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71.
浅析农民工在城市中政治参与的现状 总被引：2，自引：0，他引：2
改革开放以来,随着进城农民工数量的急剧增长,农民工政治参与问题逐渐引起人们的关注.而城市作为农民工工作和生活的地方,农民工在城市中的政治参与问题更显得尤为重要.农民工在城市中的政治参与的状况如何将影响到农民工的权益保障和城市社会的发展稳定.因此应采取有效措施改善农民工在城市中政治参与的状况,维护农民工的合法权益. 相似文献
72.
借鉴企业核心竞争力的研究成果来研究大学核心竞争力，对大学发展研究是有现实意义的。大学核心竞争力是大学独有的，以知识为基础整合各种资源，长期形成的保持大学竞争优势的能力。大学核心竞争力与综合实力是相辅相成的，大学要着眼于综合实力培育核心竞争力。 相似文献
73.
人的可持续发展与教育转型 总被引：18，自引：0，他引：18
本文提出了人的可持续发展这个重要论题 ,指陈应试教育对人的可持续发展的偏废 ,论述可持续发展人才的基本内涵 ,包括人的发展指向、发展能力和承载生命可持续发展的身心素质 ,要求教育为培养可持续发展的创新人才而实行历史性转型 ,即更新教育理念、确立以培养可持续发展的创新人才为最高目标取向 ,构建服务于人之可持续发展的终身教育体系以及改革教师的教学策略。 相似文献
74.
郝龙 《喀什师范学院学报》2006,27(4):82-85
西方文艺复兴时期诞生的“人道主义”思想以及它在文学艺术上所取得的巨大成果,对中国的现代文学中的“人道关怀”型现实主义文学产生了重大影响。论文阐释了我国现代文学中“人道关怀”型现实主义文学的的理论源头,以及它在中国现代文学史上的发展演变。 相似文献
76.
夏翠君 《河南广播电视大学学报》2007,20(2):32-33
认知语言学的范畴化理论是认知语言学的重要组成部分,有着深厚的哲学、人类学和认知心理学的基础,它对翻译的相关领域具有一定的理论和实践价值。文章认为它在英汉拟声词的对比和翻译领域有如下启示:在英汉两种不同的语言文化中,拟声词在人们认知结构中所处的范畴层次既有共性又存在差异。为了达到认知领域的更佳效果,在翻译拟声词过程中可以采用对等翻译法,因境择词翻译法和笼统化翻译法。 相似文献
77.
行动学习是基于小组的“问题—研讨—行动”的学习方式,起源于剑桥大学卡文迪许(Cavendish)实验室的物理学家的聚会.行动学习是物理教师校本培训的有效途径:教师在培训中有鲜明的主体地位,共享思想库,有助于反思和自我完善意识和能力的培养.在校本培训中,行动学习小组由不同质成员组成为好,教师要有提出教学疑难问题的意识、能力与习惯,行动学习需要民主和谐的氛围和实践的探索. 相似文献
78.
元认知理论视野下的外语师资培训 总被引：1，自引：0，他引：1
元认知是对认知的认知，即以认知作为研究对象的认知。这一概念包括三方面的内容：元认知知识、元认知体验和元认知监控。教师的教学活动从本质上说是一种认知活动，受训教师具有作为成人学习者的需要和特点，外语师资培训应从自我反思意识的加强和自我反思能力的训练两方面提高外语教师元认知监控能力。 相似文献
79.
美国内战前的城市教育随着经济的发展逐渐形成、演进.在这一过程中出现了很多问题,这些问题的根源在于美国城市的多样性、阶层之间的不平等以及城市中的宗教和种族问题等.为此,教育改革者们进行了许多努力,但是城市教育中的问题在内战前并未得到很好的解决. 相似文献